Танцуем вместе!
Это первая группа детей с ограниченными возможностями, которые стали участниками танцевальной студии. Руководитель студии Хава очень волновалась перед стартом… Мы сами волновались… как все пройдёт!? Вдруг не получится? Но все прошло прекрасно! Дети почувствовали безграничное желание преподавателя научить их танцевать, уважительное отношение и любовь к себе. Эти невидимые импульсы или флюиды между преподавателем и детьми […]
Забота о себе (из дневника психолога)
Хочу поделиться своим личным опытом не заботы о самой себе. Странно звучит от психолога, но это факт. Однажды утором, проснувшись утром, я вдруг поняла, что потеряла зрение. В 3.30 оно было, когда вставала на намаз. В 6.30 его уже не было. Я не сразу поняла, что пропало чёткое изображение, потом осознала – все, что я […]
Творить добро вместе с ВкусВилл
Творить добро доступно каждому… Вот такой лозунг мы увидели на сайте https://vkusvill.ru/ Кто часто бывал в Москве, наверное, знаком с магазинами ВкусВилл. Можете представить наше удивление, когда мы читаем далее информацию, что ВкусВилл оказывает помощь фондам, помогает совершать благотворительные покупки и многое другое. Также, для НКО и социальных проектов из регионов есть возможность участвовать в […]
Из дневника психолога… про усталость
Мы продолжаем публиковать истории, которые помогут нам лучше понимать себя и вовремя обратиться за помощью. “Я страшно устала. Мне неохота вставать. Сама себя удерживаю, успокаиваю, позволяю еще полежать. Но мысль «надо вставать» не дает покоя. Надо, надо, надо … У меня силы хватает только на девочку (умственная отсталость, 14 лет). Построили отдельную комнату для девочки, […]
Счастливое детство
Счастливое детство – это залог, фундамент счастливой жизни взрослого человека. Всем, особенно родителям, советую прочитать исследование Unisef о важности первых 1000 дней в развитии ребёнка (написанного в 70х гг., если не ошибаюсь). И помните, счастливое детство — это не куча дорогих игрушек, которыми вы можете заполнить жизнь ребёнка, а в другом… В чем? Ответьте на […]
Ребенок не хочет учиться
Невероятно важно понимать, что не желание учиться может связанно с чем-то более глубоким, чем просто лень. Вот как можно подойти к этой ситуации: Исследовать «почему не желает учиться»: Определите барьеры: это трудности с пониманием материала, беспокойства или стресса в школе или что -то еще? Понаблюдать с ребенком; Если возможно, и у ребенка хорошая речь, обратная […]
Первичный прием
Обычно, когда родители, чаще мама, впервые приводят своего особенного ребенка в центр «Доверие», мы помогаем им познакомится с нами и нашими ресурсами: рассказываем об особенностях работы, представляем специалистов сопровождения (психолога, дефектолога, логопеда, инструктора ЛФК), показываем помещения, где проходят занятия, знакомим с правилами оказания услуг. Следующий шаг: это сбор данных о ребенке с помощью родителей, изучение […]
Закрепление нового навыка в домашних условиях
На днях мы с несколькими мамами обсуждали вопрос о закреплении нового навыка или знаний у особенного ребенка в домашних в домашних условиях. Хотим поделиться кратким содержанием этих дискуссий и нашими рекомендациями. Да, это важно, чтобы ребенок в другой обстановке, с другими предметами (незнакомыми) смог показать свой навык, знания, приобретенные в условиях занятий в центре «Доверия». […]
Что означает приставка “нейро” в названии методик
Да, приставка «нейро» звучит в новых методиках. И конечно из-за его новизны и привлекательности (благодаря маркетологам), многие родители интересуются что это такое? Вот ответ на некоторые конкретные вопросы: Нейроритмика – это комплекс музыкально-двигательных и речевых упражнений творческого характера, которые способствуют улучшению разговорных навыков, ритмики, крупной и мелкой моторики, а также развитию интеллектуальных способностей и творческого […]
Мамы и папы, бабуши и дедушки, читайте детям сказки!
Почему не рассказывают и не читают детям сказки? Или делают это все реже? Современные технологии приема/передачи информации в любом формате, красочная визуализация сказок, яркие образы мультяшных героев – все это более притягательно, удобнее, чем чтение или пересказ сказки. Но вспомните как происходит восприятие, когда ребенок смотрит мультфильм или фильм и когда ему читают/рассказывают. В первом […]
