Процесс проведения фудтерапии
Кулинарные занятия привлекательное занятие для наших особенных детей. Дети сразу предлагают начать с бургера. Что поделать, бургер занимает лидирующее место среди предпочтений детей!? И чтобы мы не планировали, фруктовые или овощные салаты или другое блюдо, бургер должен быть в производстве. Мы уступаем пожеланиям детей, но и ожидаем соблюдения и повторяем правила проведения фудтерапии: знакомство с […]
Трудно любить себя (заметки психолога)
Я не люблю себя, — так охарактеризовала своё отношение к себе молодая женщина в завершение нашего разговора. Любовь к себе — это термин, который сложно объяснить. Особенно трудно выразить свои мысли по этому поводу, когда говоришь с клиентом на чеченском языке. Любовь к себе — это способность принимать себя таким, какой вы есть, включая свои […]
Возвращаемся к нашим обидам (заметки психолога)
Возвращаясь к теме, к которой была посвящена ранняя публикация и обещано дать рекомендации как быть с обидами. Это трудно сделать в одной публикации, но постараюсь. И так, для начала предлагаю сделать следующее: вспомнить и записать ситуации, вызвавшие чувство обиды и проранжировать их (от 1 до 10, 1- м месте – самое слабое; на 10-м – […]
О безопасности
Сегодня утром мы увидели видео, на котором запечатлены жестокие действия по отношению к ребёнку. На кадрах видно, как ребёнка заставляют выполнять какие-то упражнения, а он этому сопротивляется. Качество видео оставляет желать лучшего, но отчётливо слышно, как ребёнок плачет (видео снято не в нашей республике). Плачет так, что кажется, сердце разобьется на кусочки… Так хочется обратиться […]
Бесплатная юридическая консультация
Наша организация оказывает для родителей детей инвалидов бесплатную юридическую помощь в формате консультаций. Обращение к юристу за консультацией происходит по самым разным вопросам, но практически ни один вопрос не закрывается одной консультацией. Часто вопросы требует время для изучения ситуации и подготовки ответа, а по другим – требуется дальнейшее сопровождения родителя юристом. Примеры обращений к юристу […]
Веселые старты в Доверии
Сегодня в Центре «Доверие» было по-настоящему жарко не только от прекрасного солнечного дня, а потому что прошли соревнования «Весёлые старты». Участниками этого радостного события стали дети с особыми познавательными потребностями вместе с любимыми сиблингами и родителями. Для детей это была не просто возможность размять мышцы, но и радостный шанс погрузиться в атмосферу дружеского соперничества и […]
Почему детям с особенностями развития необходим конструктивный опыт
Многие родители боятся конфликтов между детьми. Особенно это касается семей, воспитывающих детей с особенностями развития, которые часто сталкиваются с предубеждениями и несправедливостью. Однако, не все конфликты одинаковы. Оскорбительные, насильственные или постоянные конфликты действительно могут быть вредны для детей и требуют немедленного вмешательства. Но конструктивный конфликт, который возникает в процессе учебных игр или групповых занятий, напротив, […]
Безусловная любовь
Много лет назад, находясь в командировке в центре интернатного типа для детей с ограниченными возможностями здоровья, я стала свидетелем сцены, которая глубоко меня потрясла. Большинство воспитанников центра – дети с интеллектуальными нарушениями, и в пятницу, день, когда родителей приглашают забирать детей домой на выходные, в холле царила атмосфера прощальной грусти. Мы, я и Лариса, руководитель […]
Простота и доступность
На днях я написала пост о необходимых условиях для успешного обучения детей с особыми потребностями. И, честно говоря, разозлилась на себя саму. Для кого этот пост? Ведь если бы все необходимые ресурсы – регулярность занятий, непрерывность образовательного процесса, командная работа экспертов-специалистов и индивидуальный подход – были доступны детям с особыми потребностями, кто бы отказался от […]
Основа успешного обучения ребенка с особыми потребностями.
Регулярность и непрерывность в образовании ребенка с особыми потребностями: залог успешного его развития. Образовательный путь ребенка с особыми потребностями требует особого внимания к созданию стабильной и предсказуемой среды. Регулярность и непрерывность обучения, как ничто другое, способствуют его академическому, социальному и эмоциональному развитию. Именно эта стабильность позволяет ребенку чувствовать себя уверенно и спокойно, преодолевая свойственные ему […]
