Продолжаем представлять наших сотрудников по проекту: Магомадова Елена Анатольевна, дефектолог.
Елена Анатольевна заведующий центром инклюзивного образования ГБУ ДПО “Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи”, победитель регионального этапа III Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России» в 2020г.
Елена Анатольевна рассказала нам как она пришла в профессию дефектолога. «Я в детстве очень любила играть в школу. И часто, вместо игрушек, я себе заказывала различные учебники для игры в школу. Во втором классе у меня случайно оказался учебник русского языка для детей с нарушением слуха. Я не совсем понимала для кого предназначен этот учебник, но он мне так нравился из-за красочного, понятного, доступного изложения материала.
Когда закончила школу, поступала в институт по специальности специальная психология. Но, как всегда «случайность» сработала, когда на третьем курсе обучения, я пришла устраиваться на работу в Центр защиты прав и интересов детей, мне предложили вакансию дефектолога. В начале было страшно, так как волновалась из-за отсутствия навыков, но коллеги поддержали, помогли разобраться с программами. А дальше, я уже так втянулась в эту дефектологию, что поменяла специальность в институте, стала развивать себя в этом направлении. Дополнительно, после высшего образования, я отучилась по специальности учителя начальных классов. Мне оказалось важным владеть педагогическим мастерством обучения для того, чтобы быть универсальным дефектологом: ты развиваешь, обучаешь ребенка с учетом его особенностей, знаешь, как правильно подбирать или адаптировать, или разрабатывать новую программу обучения. Лучше понимаешь какие рекомендации можешь дать для других учителей.
И так я все глубже и глубже втягивалась в свою профессию. Нозологическая группа детей, с которой мне приходилось работать, расширялась. Поэтому я прошла переподготовку на тифлопедагога, а после на олигофренопедагога.
Развиваться в нашей профессии – очень важно и нужно! Вот сегодня я острее ощущаю дефицит медицинских, клинических знаний, чтобы еще лучше скорректировать образовательный маршрут для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Мы, конечно, консультируемся с медицинскими работниками разного уровня, но консультация — это совет по конкретной ситуации, наблюдения, а разработка индивидуальной программы, каждого занятия, с учетом собственных профессиональных наблюдений и медицинских знаний – это другой процесс.
В этом проекте у меня много детей с интеллектуальными нарушениями, и мне интересно с ними работать, важно достигать результатов».
Как дефектолог Елена Анатольевна в апреле 2024 присоединилась к нашей проектной команде практики «Центр развития и поддержки детей с ОВЗ/инвалидностью и их родителей», реализуемой при поддержке благотворительным фондом «Абсолют-Помощь».
