Почему мы всё реже читаем и рассказываем детям сказки? Современные технологии и яркие образы мультяшных героев, безусловно, могут быть более привлекательными и удобными, чем чтение или пересказ сказки. Однако, стоит задуматься о том, как дети воспринимают информацию. Когда ребёнок смотрит мультфильм или фильм, он видит готовые образы и символы, которые передают содержание. В случае же с чтением или рассказом сказки, ребёнок должен представить себе происходящее, вообразить его и сопереживать главным героям. Всё это благотворно влияет на его развитие, мышление и словарный запас.
Кроме того, сам процесс чтения или рассказа сказки создаёт особую атмосферу общения между родителем и ребёнком, вызывая у них сильные эмоции. Ребёнок может общаться с мамой или папой, обсуждать сюжет и задавать вопросы.
Да, конечно, что все дети разные. Но даже если у ребёнка тяжёлые нарушения речи или она совсем отсутствует, это не значит, что ему не нужно слушать сказки. В нашей практике был случай, когда психологу позвонила мама девочки с диагнозом детский церебральный паралич, умственная отсталость и отсутствие речи. Она описала свою дочь как «лежачую», но обнаружила, что её девочка по-особому реагирует на окружающий мир: она даёт обратную связь через кожу рук. Когда ей что-то не нравится, у неё появляется «гусиная кожа», а когда нравится — кожа рук становится нежной и гладкой. Мама призналась, что её муж, родные и даже дети считают её сумасшедшей, потому что она читает своей дочери книги по вечерам. Никто не верит, что её дочь эмоционально реагирует на сюжет. Все говорят, что это занятие нравится самой маме, и она пытается убедить всех, что оно нравится её дочери, которая никак не реагирует на окружающих.
Мы верим этой маме. Кто лучше неё, человека, который 24 часа в сутки рядом с ребёнком, может чувствовать и видеть, как ребёнок реагирует на внешний мир и окружающих?
Поэтому мы хотим пожелать: «Мамы и папы, бабушки и дедушки, читайте детям сказки!»
Публикация в рамках проекта «Опора. Центр развития и поддержки семей, воспитывающих ребенка с инвалидностью». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
